为提升教师教学研究能力，助力高质量课题申报，2025年6月25日，由重庆资源与环境保护职业学院主办、医药健康学院承办的《“赢在起跑线”——教学课题结构拆解与避坑指南》专题讲座顺利举办。本次讲座特邀原陆军军医大学、重庆科普作家协会健康专业委员会常务委员郭强博士，主要聚焦医学教育领域，旨在为教师们系统解析课题设计与申报常见误区。

郭博士首先厘清了教学、教研、教改三类课题的核心差异（微观实操、中观范式、宏观制度），强调精准定位是关键。他重点剖析了课题申报中的高频“雷区”，提出“四避”策略：选题忌“远大空泛”（如“高校人才培养模式改革”）和“陈旧过时”（如“多媒体课件应用”），提倡聚焦具体场景（如“虚拟仿真实验在解剖学实训的效果研究”）；研究意义需避免空泛抽象，应具体到教师、学生、院校层面；研究方法要避免堆砌和模糊描述，需具针对性和可操作性；预期成果则需量化、多维且与研究目标紧密挂钩，防止脱节。

讲座结合大量医药学科实例（如思维导图提升解剖学记忆、组织学协同教学实践、生成式AI课件应用等），内容详实，针对性极强。参会教师纷纷表示深受启发，对厘清课题定位、避开申报陷阱、设计创新路径有了更清晰的认识。

此次讲座是推动“教学研一体化”的重要举措，未来将重点支持解决行业痛点、对标国家政策的教学研究项目，助力健康中国背景下医药人才培养质量提升。

图：龙韦亦

文：罗晓兰

审核：唐红英